FEYİZAN GÜNTEPE / CUMHURİYET ORTAOKULU

NİSAN AYI ETKİNLİKLERİMİZ

 MİNE KARALAR - ŞEHİT PİYADE ER RAHİM KESKİN ORTAOKULU

    Projemizin ortak ürünü olan Su Atlası e-dergi çalışmamızın bize ait kısmı olan Marmara Bölgesi(2)nin su kaynaklarını tanıtarak ve dergimizin kapak tasarımını öğrencilerimle birlikte tamamladık.Çalışmamızda web.2.0 araçlarından canva ve storyjumper araçlarını kullandık.

    We introduced the water resources of the Marmara Region (2), which is our part of our Water Atlas e-journal work, the joint product of our project, and completed the cover design of our magazine together with my students. We used the web.2.0 tools canva and storyjumper in our work

TEMA VE BUSKİ WEBİNARIMIZI GERÇEKLEŞTİREREK PROJEMİZİ YAYGINLAŞTIRDIK...

 HİLAL TAŞKIN FINDIKLI- ŞEHİT ASTSUBAY CEMİL ERKEK ORTAOKULU

FİLİZ KASIM/ ALİ FUAT BAŞGİL İHO/ "SU ATLASI" e-dergi çalışması

 Öğrencilerimizle projemizin ortak ürünü olan "Su Atlası" e-dergisinde Doğu Anadolu Bölgesi su kaynaklarını tanıtarak katkıda bulunduk. Çalışmamızda storyjumper web 2.0 aracını tanıdık ve kullandık.

We contributed by introducing the water resources of the Eastern Anatolia Region in the "Water Atlas" e-magazine, which is the joint product of our project with our students. In our study, we got to know and used the storyjumper web 2.0 tool.

MİNE KARALAR - ŞEHİT PİYADE ER RAHİM KESKİN ORTAOKULU-GELECEĞE MEKTUP

 

                      

                         MİNE KARALAR - ŞEHİT PİYADE ER RAHİM KESKİN ORTAOKULU

                Susuzluk ile mücadelede yaptıklarımız ve yapacaklarımızı gelecek nesiler anlatmak için ''Geleceğe Mektup' çalışması yaptık.Öğrencilerimle bir araya gelerek mektubumuzu tamamlamak için bizde görüşlerimizi yazdık.

                In order to tell future generations what we have done and will do in the fight against thirst, we made a "Letter to the Future" work. We came together with my students and wrote our opinions to complete our letter.

GÖKÇE ATMACA/CEVATPAŞA ORTAOKULU-KARMA TAKIMLARIMIZI OLUŞTURDUK.

Nisan ayı içerisinde yapacağımız etkinliklerden biri de karma takım çalışması. Karma takım sayesinde grup içerisinde etkileşimin artacağını düşünerek bunu yapmaya karar verdik. Hem öğrenciler daha fazla kaynaşmış olup hem de farklı kişilerle arkadaş olmuş olacaktır. Böylece daha yaratıcı çalışmalar ortaya çıkabilir. Karma takımlarla "Su Kaynakları" ile ilgili çeşitli oyunlar oynayacağız. Öğrencilerin farklı takımlarla çalışması özellikle pandemi sürecinde onların sosyalleşmesini sağlayacak hem de bir gruba ait olma mutluluğu yaşayacaklardır. Ayrıca öğretmenlerimiz de farklı öğrenci ve öğretmenlerle çalışarak kendi yeterliliklerini geliştirme imkanı bulacaklardır.

One of the activities we will do in April is mixed teamwork. We decided to do this considering that the interaction within the group would increase thanks to the mixed team. Both the students will be more cohesive and will be friends with different people. Thus, more creative work can arise. We will play various games about "Water Resources" with mixed teams. Working with different teams will enable students to socialize, especially during the pandemic process, and they will also experience the happiness of belonging to a group. In addition, our teachers will have the opportunity to develop their own competencies by working with different students and teachers.

https://youtu.be/vRVIGfezLBg

FİLİZ KASIM/ALİ FUAT BAŞGİL İHO/PROJE TANITIMI

 Ali Fuat Başgil İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerimiz ZOOM üzerinden çevrimiçi olarak projemizi okul arkadaşlarına hem tanıtttılar hem de ‘Susuzluk’ konusuna dikkat çektiler.

Ali Fuat Başgil İmam Hatip Secondary School students both introduced our project to their schoolmates online via ZOOM and drew attention to the 'thirst' issue.

SU ATLASI

ŞEHİT PİYADE ER RAHİM KESKİN ORTA OKULU /MİNE KARALAR

Projemizin ortak ürünü olan Su Atlası e-dergi çalışmamızın bize ait kısmı olan Marmara Bölgesi(2)nin su kaynaklarını tanıtarak ve dergimizin kapak tasarımını öğrencilerimle birlikte tamamladık.Çalışmamızda web.2.0 araçlarından canva ve storyjumper araçlarını kullandık.

We introduced the water resources of the Marmara Region (2), which is our part of our Water Atlas e-journal work, the joint product of our project, and completed the cover design of our magazine together with my students. We used the web.2.0 tools canva and storyjumper in our work.

GÖKÇE ATMACA/CEVATPAŞA ORTAOKULU - SU ATLASI

Projemizin ortak ürünü Su Atlası e-dergi çalışmamızın bize ait bölümünü öğrencilerimle beraber tamamladık. Ege Bölgesinin su kaynaklarından nehir ve gölleri tanıtarak katkıda bulunduk. Bunu yaparken hem Canva hem de Storyjumper web 2.0 araçlarını kullandık.

Together with my students, we completed the part of our Water Atlas e-magazine work, which is the joint product of our project. We contributed by introducing rivers and lakes, one of the water resources of the Aegean Region. While doing this, we used both Canva and Storyjumper web 2.0 tools.

KADRİYE ÇİĞDEM KAYA ESATPAŞA KIZ ANADOLU İHL. BUSKİ SUNUMU

 

KADRİYE ÇİĞDEM KAYA ESATPAŞA KIZ ANADOLU İHL. ÖĞRENCİ WEBİNARIMIZ

 

KADRİYE ÇİĞDEM KAYA ESATPAŞA KIZ ANADOLU İHL. TEMA VAKFI

 

KADRİYE ÇİĞDEM KAYA ESATPAŞA KIZ ANADOLU İHL. SUYUMUZU DOĞRU KULLANALIM

 

FİLİZ KASIM/ALİ FUAT BAŞGİL İHO/GELECEĞE MEKTUP

Mart ayındaki son etkinliğimiz "Geleceğe Mektup"tu. Proje ekibi ile birlikte ortak bir mektup oluşturduk. Biz de öğrencilerimizle birlikte mektuba katkıda bulunduk. Gelecek nesillere faydamız olabilirse ne mutlu :)

 

KADRİYE ÇİĞDEM KAYA ESATPAŞA KIZ ANADOLU İHL. SU ATLASI ÇALIŞMAMIZ

 

Feyizan Güntepe / CUMHURİYET ORTAOKULU / 

Geleceğe mektup yazdık....

Susuzluk konusu ile ilgili haberler okuduk, söyleşilere katıldık , seminer aldık, 25 litre su ile bir gün yaşamaya çalıştık...pek çok şey öğrendiğimiz bir ay oldu. Konu ile ilgili tüm bu kazanımların sonunda geleceğe bir mesaj bırakmak istedik tüm ekip olarak..

KADRİYE ÇİĞDEM KAYA ESATPAŞA KIZ ANADOLU İHL. SU ATLASI ÇALIŞMAMIZ

 

GÖKÇE ATMACA/CEVATPAŞA ORTAOKULU-MART AYI DEĞERLENDİRMESİ

ÖĞRETMENLERİMİZLE BERABER MART AYI DEĞERLENDİRDİĞİMİZ TOPLANTIMIZI GERÇEKLEŞTİRDİK.

GÖKÇE ATMACA/CEVATPAŞA ORTAOKULU-GELECEĞE MEKTUP

 MART AYININ SON ETKİNLİĞİ "GELECEĞE MEKTUP". BU ETKİNLİĞİ GERÇEKLEŞTİRMEKTEKİ AMACIMIZ SUYUN TASARRUFLU KULLANIMI VE GELECEĞİN EN BÜYÜK TEHLİKESİ SUSUZLUK İLE İLGİLİ GELECEK NESİLLERDE FARKINDALIK YARATMAK. BU AMAÇLA ORTAKLAŞA MEKTUP YAZDIK. BİZİM PAYIMIZA DÜŞEN KISMIDA ÖĞRENCİLERİMİZLE BERABER ORTAKLAŞA YAZDIK.

• "Ey gelecek nesillerimiz,

Bu mektup sizlere uyarı ve tavsiye niteliğindedir. Sizlere bugün dünyayı korkutan bir konudan bahsetmek istiyoruz. Susuzluk tehlikesi.. Biliyorsunuz ki su yaşamımız için en önemli kaynaklardan biridir. Ama maalesef ki şu anda dünya susuzluk tehlikesi ile karşı karşıya. Sizde bizim gibi susuzluk tehlikesi ile karşı karşıya kalmak istemiyorsanız tavsiyelerimize kulak verin. 

• Ey our future generations,

This letter is a warning and advice to you. We would like to tell you about a subject that scares the world today.  The danger of thirst .. You know that water is one of the most important resources for our life. But unfortunately, the world is facing the threat of thirst right now. If you do not want to be faced with the danger of thirst like we do, heed our advice."